SÃO LUÍS - A redação da segunda etapa é considerada por muitos candidatos o maior desafio do vestibular. Para responder as questões discursivas e ainda desenvolver um texto claro e consistente, o professor José de Ribamar Mendes, do Departamento de Letras da UFMA, dá dicas para elaborar uma boa redação e evitar erros que comprometam a pontuação.
Tema
Como o tema da redação só é conhecido no momento da prova, é fundamental estar bem-informado sobre fatos recentes do cenário local e internacional. Para tanto, a Internet, os noticiários e jornais impressos são boas ferramentas para se manter sempre atualizado.
De qualquer modo, a redação sempre traz consigo textos de apoio, que apresentam informações básicas sobre o assunto. “Mesmo que o candidato nunca tenha visto nada sobre o tema, é possível escrever a redação com o auxílio dos textos de apoio”, afirma Mendes.
Erros comuns
Segundo o professor, os erros mais freqüentes nas redações de vestibular estão relacionados à ortografia e à concordância. “A maioria deles vem de equívocos da fala na escrita, quando o candidato tenta passar para o papel o que ele normalmente fala”, diz ele. Ele lembra aos estudantes que as regras do novo acordo ortográfico não serão exigidas na correção das provas, pois o período de adaptação às mudanças termina em quatro anos. Até lá, tanto as regras anteriores ao acordo como as posteriores estão corretas.
Um outro problema comum, de natureza estrutural, é o desenvolvimento das idéias no decorrer do texto. “Muitas vezes, o candidato começa um período afirmando algo e acaba interrompendo o raciocínio, o que demonstra ao avaliador que ele, o candidato, não possui idéias consistentes”.
Para evitar redigir uma redação confusa, o professor sugere um planejamento do texto, preferencialmente dividido em tópicos, lembrando que este deve apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão. “Com esse planejamento, as idéias ficam organizadas e é mais fácil emitir opiniões acerca do tema, o que conta muito na pontuação”, explica o professor.
Planejando o tempo
A princípio, cinco horas de prova pode parecer bastante tempo, mas é preciso estar atento e se planejar para não comprometer a qualidade da redação e das respostas das provas discursivas. “É preciso equilíbrio, pois dedicar tempo demais a uma parte da prova compromete outra. De acordo com seu preparo e habilidade, cada candidato deve dividir as cinco horas disponíveis entre específicas e redação, usando todo esse tempo, sem pressa”, alerta Mendes.
O professor recomenda começar pelas questões e deixar a redação como última tarefa. “Responder as provas discursivas antes da redação ajuda a aquecer a mente, e no caso das questões respondidas com texto, como Língua Portuguesa ou História, já se treina as habilidades escritas”, diz ele.
Colocando em prática sugestões como essas e se preparando para as disciplinas específicas, as possibilidades de ser bem-sucedido na prova são muito maiores, garantindo a tão sonhada vaga na Universidade.
Fonte: Ascom/UFMA
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